片段组合式作文800-850字(片段组合法的作文)

片段组合的600字作文

我和我的同桌是天造地设的一对冤家。不信？那就来看看我们温暖的“片段记录”吧！

片段一

时间：某年某月某日

地点：教室

“叮呤呤！”上课了。同学们见老师没来，依然谈笑风声。这时，我发现同桌的钢笔“侵略”了我的领土，顿时，我以迅雷不及掩耳之式把钢笔一扔，正中同桌下巴。同桌气愤地转过身来，开始施展他的“小麻雀功”，我也不甘示弱，开始讲起我那“长篇大论”：“请问，同学，那钢笔我只是一扔，钢笔自己长眼睛，我管它往那儿飞呢，再说钢笔也是有自由权的......”你是知道的，我们俩吵架除非老师，否则谁也不会制止我们的。

因为吵架声音太大，不仅惹来了无数白眼，还引来了老师。结果......不用我说你也知道。

片段二

时间：倒霉日

地点：操场`教室

今天，可真倒霉：我要用钢笔，钢笔却没水了；走在马路上，即使没有障碍物也会跌倒。可让死党看足了笑话。就在这倒霉的一天，同桌已经借我的书一个星期了。我要他还书，他却说没带。我这只“活火山”终于爆发了，我操起水瓶，像老妈追我一样以1秒50米的速度冲向同桌。同桌也不傻，立刻撒开腿朝楼下跑去。死党和全校师生吃惊的望着我和同桌，仿佛我们破了吉尼斯记录（的确，我俩跑的比刘翔还快）。同桌边跑边回头望我，痛苦的叫道：“救命啊！“（话外音：哼哼，这叫“以彼之首，还施彼身”）跑累了，我便回教室了，打着小算盘：”上课他必回教室，到时再抓他也不迟。”

上课了，同学们一窝蜂的回到了教师，走在最后的是同桌。他小心翼翼地进了门，坐到座位上。我抓住他的手，用 水瓶打他背。同桌小声说：“求求您高抬贵手，别打了，我快成肉饼了。我明天一定还给您。”到最后，我拿了他的铅笔盒做低压。

我和同桌的“片段记录”层出不尽，因作文纸不够了，所以就到此为止。

片段式作文800字 留在我心底的——

三个片段：潇潇细雨，小桥流水，秋枫落叶

留在我心底的风景

潇潇细雨，把我叙写进无限缠绵中；小桥流水，让我重游他乡岁月；秋枫落叶，使我追忆起离别的伤感。留在心底的风景，定格在过往的无限感慨的江南。

江南的雨诗意尽染，飘缈似雾，迷离了眼前的巷角屋檐。潇潇细雨轻盈地飞入湖面，荡漾起些许凉意，清亮的雨珠附着窗檐，笑意地飘入浅塘，无依恋，无回首，只一瞬。雨水哼着轻快小调，散着清新，透着微凉，窗间留有一缕湿润。细雨在明瓦上跃动着生气，闪现着清澈透明；在灰瓦上坠落着朴实，模糊了窗前暇想。雨中浮着碎花伞，伞边轻落着雨滴，水晶般的雨帘为那伞中笑靥增添多少韵味。烟雨朦胧，淡如天际，声如琴丝。置身在这恬静又多情的雨季，仿佛人间一切喧嚣均湮灭在这望不透的烟雨中。

江南小镇，有座禹迹桥。桥边绿树已过百年，依旧守候着夏季。寻着大禹治水的足迹，踏着石阶，眼神游在石板上老的刻纹，或许是几条曲线，或许是不知名的物件，都是那样有神。坐在桥顶的石凳上，小镇尽收眼底，不远处的慈云塔似在诉说着莫测的风云，塔铃声声，催人心醉。俯视桥底，游人泛舟，幼儿戏水，水草招摇。倒映着的水阁木楼，绰约的身姿犹如一位古典美人，端庄，文静。流水承载着小镇的古色古香，带走了一段动人诗篇。禹迹桥是那孤独的老者，在江南小镇叙说着一段古老的回忆。

江南秋季是一首伤感的歌，谱写了一段离愁。烂漫在枝头的树叶已停止了舞动，只随着秋风轻轻摇曳着，飘零着。满足的微笑搁浅在树叶的嘴角，纷纷扬扬的叶子旋转着，似一场春雨，却抹上了成熟。遥想多年前，枫叶簇拥时，我却离开了水乡江南，临别前串串泪珠轻轻捋动枫叶，留下淡淡不舍。每片叶子都栖息着一份天真，默默珍藏着忧伤，与我挥泪告别。采撷一道忧思，添上一个音符，落叶与曲调交响，深烙在我心底。

烟雨朦朦，叙写几多清新，望眼欲穿，细品一纸平静。小桥流水，梦中魂牵的思念，探寻过往，雕琢一片沧桑。秋枫落叶，渲染一曲感伤，触动心弦，回忆已成沉淀。

留在心底的风景，亦是江南烟雨图，亦是咏叹沧桑调，亦是离别感伤歌。无限的思念，幻化成今日的惆怅。何时，梦回他乡；何时，触碰风景；何时，心底的呼唤回响在耳畔……

真正的朋友作文800字 片段组合式

阿拉伯传说中有两个朋友在沙漠中旅行，在旅途中的某点他们吵架了，一个还给了另外一个一记耳光。被打的觉得受辱，一言不语，在沙子上写下：“今天我的好朋友打了我一巴掌。”他们继续往前走。直到到了沃野，他们就决定停下。被打巴掌的那位差点淹死，幸好被朋友救起来了。被救起后，他拿了一把小剑在石头上刻了：“今天我的好朋友救了我一命。”

一旁好奇的朋友问说：为什么我打了你以后你要写在沙子上，而现在要刻在石头上呢？

另个笑笑的回答说：当被一个朋友伤害时要写在易忘的地方，风会负责抹去它；相反的如果被帮助，我们要把它刻在心里的深处，那里任何风都不能抹灭它。

朋友的相处伤害往往是无心的，帮助却是真心的，忘记那些无心的伤害；铭记那些对你真心帮助，

你会发现这世上你有很多真心的朋友……

你只需要花一分钟注意到一个人；一小时内变成朋友：一天让你爱上他；一但真心爱上……你却需要花上一生的时间将他遗忘，直至喝下那孟婆汤……

朋友呀！当你看到这里，你感受到什么？在日常生活中，就算最要好的朋友也会有磨擦，我们也许会因这些磨擦而分开。但每当夜阑人静时，我们望向星空，总会看到过去的美好回忆。不知为何，一些锁碎的回忆，却为我寂寞的心灵带来无限的震撼！就是这感觉，令我更明白你对我的重要！在此，我希望你能更珍惜你的朋友。

在体验中成长800字作文片段组合法

昏暗的台灯下，我凝视着这一杯茶，沸水一次又一次的冲击，

让我感到了茶的清香。那苦涩中略微含着的一点甘甜，也被我贪婪

的嘴给霸占了，眼的朦胧，勾勒出朦胧的记忆，可记忆却已不再朦

胧。

作业之多“难为”了嬉戏之少，老师之严肃“阻抑”了欢笑之

渺，压力之沉重，“造就”了在梦幻中的我们——成长的烦恼。打

开厚重的回忆之书，那思绪点点，也许是不倦回眸的一些往事。

“初”来乍到，一个脆弱的我，被“敌人”瞄准了“弱点”猛

开了一炮，那个不堪一击的我，在“血”场上牺牲了，可一个“睡

里挑灯看卷，梦回铃响背诗”的我又一次站了起来。那段岁月，正

在黑暗中迷茫的我，学习之余，有时我也找一席尚未枯黄的草地，

有时也会是书桌前、窗台边，看伫立在远处的一排排树正在拼搏，

为的只是能发出最后的一丝艳绿。那些是什么树？我无从得知，可

这又有什么关系呢？只要它们是树，就足够了。当我看着它们发呆

时，心里就会思绪万千，当我的眼睛重新回到树的时候，心情豁然

开朗，压力荡然无存，转而投身于繁忙的学习之中。

似乎茶的清香已弥漫了“世界”，我的心情也随之沸腾起来。

我的拼搏，战胜了烦恼，战胜了一切，让那似乎是最后一丝艳

绿，同样放出等同于盛夏的光彩。“少年不知‘烦’滋味”，可在

这“山重水复”的转弯处时，有谁要是放松下来，等待你的便是“

沼泽千里，棘丛万丈”。反之，若要是拼搏和毅力，等待你的便是

“柳暗花明，青山绿水”了。莫非你还真要让烦恼化作青烟一缕，

缠绕你的灵魂，让你烦闷，让你苦恼吗？

若成长是一篇着作，那么烦恼便是藏在段落深处的错字；如果

成长是一张白纸，那么烦恼便是附在背面的一个瑕疵。这些微小的

东西似乎是似曾相识，似乎是一直打扰着我们，在成长的大自然中

，过去那似微风抚面般的学习，现已被暴风雨般的学习和压力的进

攻吹散在记忆的深处了。

双手已经感觉不到茶的温度了，弥漫在屋子里的清雾也悄然消

失。更加用心地品味那“苦中有乐”的水，去品味成长的烦恼，“

烦着烦着”，时光也“走着走着”，经历也“多着多着”，再一次

去品味那茶，那“苦涩”似乎已随着温度、随着用心灵丈量的时间

而荡然无存了……

校园生活作文600字初三片段组合式

1.当微风轻柔地托起一丝丝柳絮的时候；当太阳把它金色的光辉悄然披在一棵棵俊俏的樱花树上的时候；当美丽的花瓣在空中悠悠地达几个卷儿，再轻轻落地的时候，我们正幸福地享受着烂漫的校园生活。

2.校园的生活是精彩的，那婀娜的舞姿；激动的比赛；愈难愈兴奋的奥赛题，受益匪浅的文章；更有有趣的文章。

3.清晨，晨雾弥漫的校园，已有一些爱好篮球的男生们正在努力的练习着打篮球的技艺，偶尔在操场上也能发现一些学生在温习，校园里一切看起来都那么的自然、清新。打开宿舍的窗户、门，让清新的空气随风飘进屋内，顿时有说不出的清爽，道不尽的畅快，立刻驱散了我们朦朦的睡意。

4.每天清晨，当金色的晨光刚刚洒满校园，我和学们就背着书包，我和同学们就背着书包，戴着红领巾，高高兴兴地上学去。花儿向我们微笑，鸟儿为我们歌唱，我们开始了新的一天。

5.校园的生活是充满挑战的，只要一不小心，不认真，就会被别人远远地甩在后面。思维是随时都紧张的。

6.我们的学校生活也是一首活泼激昂的歌。伴着清脆的下课铃声，学校立刻沸腾起来。我们开始十分钟的展翅飞翔。操场上是一个个生龙活虎的背影，篮球队场上是一组你争我抗的镜头，乒乓球台前是一幅奋力挥拍的生动场面。最近，我们学校还组织我们跳起了学生集体舞。在优美动听的舞曲声中，全校同学翩翩起舞，那场面是那么壮观。这就是我们的一小，一个鲜活的一小。

7.清晨，我伴着悠扬的音乐走进校园大门，随着五星红旗的冉冉升起，我的校园生活就此开始了。早读的时间里，你不难听见一阵阵朗朗的读书声，那是我们一天学习的开始。俗话说得好“一日之计在于晨”，大家都抓紧着早上的时间刻苦学习。

8.校园的生活是充实的，上课铃响，学生都将饱满的学习热情释放出来，迎接新的挑战。下课铃响，同学们在操场间活动，如那新生的鸟儿，仿佛他就是下一个刘翔，姚明。有些同学还在温习这堂课所学的知识，仿佛他就是下一个爱因斯坦与爱丁顿。校园内的学生的每一天的生活都充满了乐趣和斗志，让外来人都认为这里的学生都不愿服输，不愿比任何人差。

9.晨读过后便是德育课，德育课是同学们自主表演的时间。同学们可以在台上充分地展示自已，可以讲述新闻时事，可以解说考古发现，还可以描述美丽景色……。每次德育课虽然只有短短的十五分钟，但你总能听见教室里不时传出朗朗的笑声。

10.升旗仪式开始了。同学们列队操场上。随着雄伟的国歌声。五星红旗冉冉升起。我们瞻仰着五星红旗，心潮起伏，因为五星红旗是无数革命前辈用鲜血染成的，我们要珍惜革命前辈为我们创造的学习生活和条件，加倍努力学习，做建设祖国的接班人。

11.校园的生活是有情感的，朋友的有爱，老师的关爱，随时帮助者我们，患难见真情，在自己最需要的时候，伸出援助的手，当你心灰意冷时，有他们在身边，一切困难都如蚂蚁一般的渺小。

12.“铃、铃、铃”下课铃响了，同学们如决堤的洪水一般奔出教室。我们有时会聊聊天，有时会站在风口吹吹风，或眺望远处，有时会高谈阔论，总之是做些放松身心，舒展身体的事情。

13.中饭时间到了，各个生龙活虎，争先恐后地奔向食堂。他们的速度可谓是“一阵风”，但在平时可见不到这种旋风的速度。那时的场景可谓是万马奔腾。如果你也加入了，不时还会有“长江后浪推前浪”之感。

14.我们的学校生活还是一首积极向上的歌。清晨，校园便不再静寂，而是响起一阵阵扫地的声音。这是谁？这是我们的热爱劳动的同学，为了美化校园，他们付出了多少辛勤的汗水！晨读声琅琅响起，是我们为校园献上的一首动听的歌。课堂上，我们豪不示弱，我们在用心地聆听老师的教诲，我们在挑战一个又一个难题。我们深知，“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”，我们用竞赛的成绩、我们用实实在在的学习成果证明了――“一小，行！”

15.校园的生活还有老师的相伴，当你遇到困难无方法解决而烦恼的时候，老师就会引导你，最终战胜困难；但你伤心难过时，老师就在你旁边倾听你的心灵。

16.我们微笑着在校园的林荫小道上散步，洒下最快乐的时光，当我们离开校园的那一刻，让我们回看着我们走过的路。我相信，我们有的是恋恋不舍的感情：有的是没有虚度光阴的自豪：有的是对美好未来的憧憬！我相信，最难忘的校园生活一定会成为我们最美好的回忆！

17.吃完早饭， 做好一切自己该做的事情，来到教室，开始早晨的晨读。老人言：“早晨读书最好。”原因是晨读的内容很容易记住，而且不容易混淆，因此晨读课时，每个学生都非常的认真，教室里形成一股浓厚的读书气氛。

18.校园的生活是苦辣酸甜的，学习是累，却可以从中体会到甜的滋味，尝到胜利的甜头，还能锻炼意志；在嬉戏中，是快乐的；在做题中，能锻炼自己的心志。

19.这声音像百灵鸟的啼叫美妙动听，又好似在风中摇曳的风铃互相碰撞发出的清脆声音。同学们无不为她倾倒。张潇然神态自若，丝毫不慌张。她用甜甜的嗓音深情地为我们吟唱，像三月的和风，像小溪的流水。教室里立即飘起了她那芳香的音韵。同学们都陶醉在其中。当悦耳的声音戛然而止时，教室里响起了热烈持久的掌声。

20.朗诵会开始了！黑板上精心设计了“毛泽东诗词朗诵会”八个空心大字。录音机里播放着理查德·克莱德曼的钢琴曲，琴声委婉动听。首先上台的是吴金宇，她朗诵的抑扬顿挫，富有感情。接下来是操理民、金顺婕、叶承荣……他们的朗诵都很出色，博得了大家热烈的掌声。描写校园生活的好句好段优美段落