有趣的动物课文二年级(有趣的动物课文二年级下册)

华丽在二年级哪课

您好，人教版是没有的，您可以再说一下具体是哪一版。

拓展资料：

二年级课文目录如下：

上册目录

1 小蝌蚪找妈妈

2 我是什么

3 植物妈妈有办法

口语交际：有趣的动物

语文园地一

快乐读书吧

识字

1 场景歌

2 树之歌

3 拍手歌

4 田家四季歌

语文园地二

课文2

4 曹冲称象

5 红马的故事

6 一封信

7 妈妈睡了

口语交际：做手工

语文园地三

课文3

8 古诗二首 登鹳雀楼

望庐山瀑布

9 黄山奇石

10 日月潭

11 葡萄沟

语文园地四

课文4

12 坐井观天

13 寒号鸟

14 我要的是葫芦

口语交际：商量

语文园地五

课文5

15 大禹治水

16 朱德的扁担

17 难忘的泼水节

口语交际：看图讲故事

语文园地六

课文6

18 古诗二首 夜宿山寺

敕勒歌

19 雾在哪里

20 风

21 雪孩子

语文园地七

课文7

22 狐假虎威

23 狐狸分奶酪

24 狐狸养鸡（一）

25 狐狸养鸡（二）

语文园地八

人教版二年级上册的所有课文是什么？

　二年级上册语文目录

1 小蝌蚪找妈妈

2 我是什么

3 植物妈妈有办法

口语交际：有趣的动物

语文园地一

快乐读书吧

识字

1 场景歌

2 树之歌

3 拍手歌

4 田家四季歌

语文园地二

课文2

4 曹冲称象

5 红马的故事

6 一封信

7 妈妈睡了

口语交际：做手工

语文园地三

课文3

8 古诗二首 登鹳雀楼

望庐山瀑布

9 黄山奇石

10 日月潭

11 葡萄沟

语文园地四

课文4

12 坐井观天

13 寒号鸟

14 我要的是葫芦

口语交际：商量

语文园地五

课文5

15 大禹治水

16 朱德的扁担

17 难忘的泼水节

口语交际：看图讲故事

语文园地六

课文6

18 古诗二首 夜宿山寺

敕勒歌

19 雾在哪里

20 风

21 雪孩子

语文园地七

课文7

22 狐假虎威

23 狐狸分奶酪

24 狐狸养鸡（一）

25 狐狸养鸡（二）

语文园地八

希望对你有帮助

二年级语文上册有趣动物看图写作文

1. 求一篇二年级,名为《有趣的动物》的作文

在动物王国中，有成百上千种的动物。有人喜欢猫，有人喜欢狗，而我喜欢的动物是猴子。

猴子的样子非常可爱，它的全身长满了棕灰色的短毛，额头上光秃秃，几乎没有一根毛发，却布满了一道道皱纹，活像小老头.它漆黑的爪子上长着长长的爪甲，不时地抓耳挠腮，尾巴细长，遮盖不住它的那常被有人取笑的红 *** .猴子们在一起时，不停地追逐嬉闹，难得安静，但有时也眼睁睁的坐着，可能是想念自己的家了吧！猴子还喜欢成对成对的坐着，互相捉虱子.

最有趣的是猴子在吃食物的时候，常常尖叫的乱跑，那双滴溜溜的眼睛总是紧紧地盯着饲养员和游人们，好像在说：“再给我一点，再给我一点……

这就是我所接触的动物中，我觉得最有趣的就是小猴子，看了以上的描述，你认同吗？我相信一定会的！

有趣的小动物——乌龟

昨天，我回到了信宜爷爷家，爷爷家的玻璃缸里养着一只可爱的小乌龟，它的背上有很好看的花纹，就象很多菱形排列在一起，它的壳非常硬，像是一副盔甲。它们的头是三角形的，平时缩在壳里，不过，伸出时却很长，短短的小尾巴像一个圆锥。它们的胆子很小，如果被人抓住了，它的头、尾和四支爪子都会缩到壳里。我还在书上了解到，乌龟的寿命很长，能活上千年呢！

爷爷告诉我：“无论什么食物，小乌龟都喜欢吃。”有一次，我想看看它是怎么吃东西的，于是把奶奶从菜地里摘来的水菜叶撕成一小片一小片的扔到小玻璃缸里，只见小乌龟悄悄伸出头来，确信周围没有危险时才一口咬住了一小片的水菜叶，接着又一口一口津津有味地吃了起来。看着它那可爱的样子，我不由自主的喊：“快吃！快吃！”这下可吓坏了它，它连忙丢下水菜叶，迅速把头缩回“盔甲”里。

这只小乌龟不仅吃东西时可爱有趣，还十分听话。每当爷爷对着它喊：“上来，上来。”它就像一个听话的孩子似的，伸出它那可爱的小脑袋和四只小脚儿，拼命地往上爬，跌下去了，又继续爬。瞧，它多努力呀！我在学习上也要像它一样锲而不舍才行呢！

这只小乌龟在爷爷家陪伴着我，它已经成为了我的好伙伴，我真喜欢它！

2. 二年级有趣的动物小猫的作文99字

我和小猫

当夜深人静的时候，可爱的小猫们在无人类的干扰下出来活动了。这时，我在床上翻

来覆去睡不着，干脆一骨碌从床上爬起来，穿上衣服，悄悄地走了出去。故事就由此发生了……

我提心吊胆地在这伸手不见五指的黑夜里走着，“哇呜，哇呜”。这类似婴儿般的叫声在我耳边响起，我不禁毛骨悚然，环顾四周，原来是小猫的叫声。我这才松了一口气，走了过去。但是小猫们一看到我就纷纷逃开了，我明白：小猫们认为我要伤害它们。于是，我蹲了下来，和颜悦色的地对小猫们说：“可爱的小猫们，你们不要怕，我没有要伤害你们的意思，我想跟你们做个朋友，可以吗？”可能是我那亲切.诚恳的声音打动了小猫们，顿时，它们都异口同声地说：“喵呜。”我听懂了，它们都说：“同意”。于是，小猫们便一起涌向我，用它们的小舌头亲切地舔着我，我高兴极了……

第二天晚上，我又悄悄地出来了，还顺便拿了一些鱼，小猫们看见了我，便高兴地扑向了我。我把鱼分给了小猫们。就这样，小猫们更喜欢我了。

几天都这样子，我和小猫们便成了最好的朋友。

可好景不长，有一天，不幸的事发生了……

这天我照常出来看望小猫们。我走在阴深的小路上，忽然看见后面有一个人鬼鬼祟祟地跟着我，我定睛一看，只见那个人手持尖刀，眼神诡秘，我一看就知道他不是好人。我吓坏了，猛地往小猫们的住处跑。那个人发现他暴露了身份，也猛地在后面追赶我。不一会儿，我就气喘吁吁地跑到了小猫们的住处，小猫们正要向我涌来，可它们看到后面有个人影，便吓得后退了几步，说时迟，那时快，那个人三步并作两步地扑过来向我要钱，我躲开了，可那个坏人却转移了追杀对象，他想：哇！这么多小猫，要是拿它们去卖，得到的钱肯定比向这个小孩要的钱多呢！他正要去捉小猫，我不知哪来的勇气，立刻挡在了小猫们的面前，小猫们被我的举动感动了，它们也奋不顾身地扑向坏人，我惊呆了，也情不自禁地投入了这场战争之中。小猫们凶猛地去抓咬坏人，我毫不留情地对坏人拳打脚踢，还把刀抢了过来，坏人无力反抗，他被眼前的一切吓呆了，他顾不得他所要的钱了，狼狈地逃走了……

从此以后，小猫们便于我成了更好的朋友。

3. 二年级介绍有趣的动物植物的小短文怎么写

大自然里有许多有趣的动物，还有许多有趣的植物。今天我给大家说一些小蚂蚁的趣事。别看蚂蚁小，但是它们懂得人多力量大的道理，它们可以抬的动比自己身体大几倍的东西。

它们还是人类的天气预报员，在大雨来临之前，小蚂蚁就成群结队的来搬家，避雨同时也告诉人们要下雨了。你们知道吗？植物中的柳树也是天气情报员，在夏天，柳树的叶子如果变白了，就说明雨快要来了。变白的柳树，远远望去像一个超大的棉花糖，好想吃一口啊！有趣的动植物还有许许多多，你们还知道哪些？请写出来吧。

参考资料

百度知道：

4. 二年级看图写话动物园里大象,猴子,狮子,梅花鹿,老虎怎么写

一个阳光明媚的早晨，一只饥饿的老虎正在找食物，看见一只欢蹦乱跳的梅花鹿正在草地上吃草。

老虎眯着眼睛看梅花鹿想：“今天我有一道美餐了！”老虎对梅花鹿说：“梅花鹿，你看，我这里有甜的糖果要不要？”梅花鹿说：“我不爱吃糖。”老虎又说：“我带你去一个好玩的地方吧。”

梅花鹿忙说：“好哇！”老虎把梅花鹿带到一条偏僻的小河边。梅花鹿皱着眉头说：“这里一点儿也不好玩，我要走了。”

老虎恶狠狠地说：“没那么容易！”梅花鹿气愤地说：“你这个大坏蛋，为什么要骗我，难道你要吃了我？”老虎得意洋洋地说：“你还挺聪明的，可惜明白太迟了。”正在旁边小河里洗澡的大象听见了，立刻吸取了一鼻孔水，快步赶过来，对准老虎，伸直鼻子，把水往老虎身上喷去。

老虎全身被水淋得湿淋淋的，又吓得半死，急忙转身就逃。而梅花鹿这才回过神来，退到大象身后哈哈大笑，他笑老虎是胆小鬼，还自称是森林之王呢！老虎逃走了，大象语重心长地对梅花鹿说：“你以后不要听信恶人的花语巧言了。

否则，你就会有生命危险！”梅花鹿点点头，对大象说：“大象伯伯，我记住了您说的话了。”说完，他轻快地跑到河边的草地上继续吃草去了。

5. 二年纪语文配套看图写话,大象和长颈鹿帮小兔和小刺猬过河怎么写

看图写话（大象和长颈鹿）一天，阳光明媚，小兔和小刺猬今天约好要去公园玩。

小兔很快地吃完饭就来到了小河边。小刺猬也是，它们看见小桥被淹没了，是因为昨天下了一场大雨把小桥淹没了。

小兔和小刺猬一直在想有什么好办法可以过去呢？突然，小刺猬看到了大象就过去叫它来帮忙，可是，大象用长鼻子往前伸怎么也够不着，小兔看见长颈鹿了，也叫长颈鹿来帮忙了，大象和长颈鹿搭起一座桥，小刺猬和小兔终于走过去了，它们一起去玩了（大象和长颈鹿）小河两岸住着许许多多的小动物。一天，大雨冲坏了小桥。

小桥这边的动物想让桥那边的动物修，小桥那边的动物想让桥这边的动物修，你等等，我等等，就这样小桥一直没修好。谁知，过了几天，突然出现了一座奇怪的小桥，原来是大象和长颈鹿搭了一座桥。

这下子动物们高兴极了他们轻轻地从桥上走过。大象和长颈鹿静静地站了两天两夜，为大家服务。

见此情景，动物们决定重新e79fa5e98193e4b893e5b19e31333337623432建一座坚固的桥。（大象和长颈鹿）一天，小兔和小刺猬要回家，可是走到半路，它们被一条宽宽的小河挡住了。

它们很着急，就在这时，有一头大象和一只长颈鹿走过来，它们高兴地迎上去说：“你们可以送我们过河吗？”“当然可以了。”大象和长颈鹿齐声回答。

大象用它长长的鼻子搭在长颈鹿那长长的脖子上，成了一座拱桥。小兔和小刺猬高高兴兴地走过桥回家了。

小溪两岸住着许多小动物。每天他们都要走过小桥去采果子、走亲戚„„（大象和长颈鹿）一天晚上，大雨把桥冲断了，可是好久都没人来修理，大家都觉得很不方便。

一天，河边出现了一座“象鹿桥”，那是一只小象和一只小鹿用各自的长鼻子和长脖子架成的。动物们上“桥”之后，步子放得轻轻的，生怕踩坏了“象鹿桥”。

就这样，小象和小鹿在河边站了好几天。动物们非常感激也很惭愧。

于是，它们齐心协力造了一座既宽敞又牢固的桥，并把这座桥命名为“象鹿桥”。（大象和长颈鹿）有一天，小兔和小刺猬约好了在河边玩。

它们来到河边，发现桥不见了，原来前几天涨水，把小桥冲走了。小兔和小刺猬很着急，怎么办呢？这时在河边喝水的大象伯伯和长颈鹿伯伯看见了，决定帮助它们。

于是，大象用长鼻子勾住长颈鹿的脖子，搭成一座桥。小兔和小刺猬终于可以在一起玩了。

（大象和长颈鹿）昨晚刮大风，下大雨，把河上的桥冲毁了。早晨，小动物们走到河边一看，咦？河上有一座奇怪的桥，那是大象用自己的鼻子和长颈鹿用脖子组成的桥。

小动物们乐坏了，它们高兴地走过桥到对岸的森林里找食物。傍晚，小动物们又走过这座桥回了家。

大家给这座桥取了一个好听的名字，叫“象鹿爱心桥”。（大象和长颈鹿）从前有一座山，山上住着许多可爱的小动物。

有一天，它们遇到了难题：它们要过河，但没有桥。象伯伯和长颈鹿哥哥想了一个办法，象伯伯用自己的长鼻子和长颈鹿哥哥的脖子搭成了一座桥。

桥的名字叫“动物桥”。以后小动物们要过河就从“动物桥”上过。

有了这座桥可真方便啊！（大象和长颈鹿）大雨过后，小溪里的小桥被大雨冲走了。小羊再也去不了它心爱的爷爷家，小牛再也见不了它的好朋友了„„有一天，小兔和小刺猬又来河边玩。

它们大声喊起来：“终于有桥了！”原来，这座桥是用象鼻和长颈鹿的脖子搭成的，后来，为了感谢大象与长颈鹿，动物们把那座桥的名字叫“象鼻鹿颈桥”。（大象和长颈鹿）一天，小狗和小猫在一起散步。

它们要过河的时候，发现桥塌了。它们就停在岸边，其他小动物来了，小狗和小猫连忙说：“大家快停下！桥塌了！”这下子可把小动物们急坏了。

小兔想了个好办法，它就跟大象、长颈鹿说：“大象，你把鼻子伸长，长颈鹿，你把脖子接着大象的鼻子。”它们接好了，小动物们走在接好的“桥”上，高兴极了。

6. 看图写话2年级老虎小白兔大象在河里

春天到了，树叶绿了，花儿开了，到处一片生机勃勃。

在这美丽的春天，一只浑身长着雪白毛的小兔长大了。 有一天，兔妈妈对小白兔说：“孩子，你已经长大了，该去做一些事了。”

小白兔高兴地说：“好呀，那我去干什么呢？”兔妈妈说：“你去采一篮蘑菇吧。”“好的。”

小兔说完就拎起篮子走了。 到了森林，小白兔采了满满一篮蘑菇，刚要回家，一只大老虎从林中窜了出来，小白兔吓得魂飞魄散，但小白兔还是很快的保持镇定。

这时，大老虎向小白兔扑了过来，小白兔扔了篮子赶紧就跑，小白兔跑了好多路，看见老虎还紧追不舍。突然，小白兔看见前面有一条大河，河边有一头大象正在喝水。

于是，它急中生智，决定把老虎引到大象后面，小白兔拼命向大象跑去，快接近大象时，突然一个左转弯，绕开了大象，而老虎跑得太快，刹不住脚步，一头撞到大象的 *** 。大象转身一看，竟然是一只老虎，大象一生气一脚把大老虎踢到河里。

小白兔看见了高兴地跑出来，对大象说：“谢谢你救了我。”大象对小白兔说：“不用谢，这是我应该做的。”

这时，大老虎从河里爬了上来，气急败坏地说：“你这个臭大象，竟敢把我踢到河里。”说完就向大象和小白兔扑过去。

大象马上用长鼻子把小白兔卷起来，轻轻地放在自己的背上，很快的过了河，大老虎只能在岸上干瞪眼。小白兔和大象开心地一起去采蘑菇啦。

二年级语文第21课你知道那些有趣的动物语言吗?

猫：发出咕噜咕噜的声音表示生气.

老鼠：有危险会拉尿,告诉同伴.

大雁：发出嘟嘟声表示安全.

动物的语言:

（一）声音语言

许多动物都会发出声音,这些声音往往就成为动物之间交流信息的独特的声音语言.例如蟋蟀能利用翅膀摩擦发出的像乐曲一般清脆动听的声音来体现它们的种种“感情”.当雌雄相处时,声调轻幽,犹如情人窃窃私语；当独处一方时,它就发出高亢的强音来招引朋友；而当两雄格斗时,则往往发出急促而雄壮的鸣声.

（二）气味语言

有些动物常常以特殊的气味（信息素）来达到引诱异性、追踪目标、鉴别敌友、发出警报、标明地点、集合或分散群体等目的.这种气味虽然没有声响,可也算是一种语言.例如蜂王通过分泌一种唾液产生的气味招引工蜂来为自己服务；雌蛾产生的气味能引诱距离很远的雄蛾；蚂蚁利用味觉和嗅觉彼此进行联系,识别同窝伙伴；雄鹿在求偶时,它会用身上的芳香腺往树上擦,这样,树上便留下了自己的气味,于是,雌鹿闻到它的气味以后就会循踪而至.

（三）行为语言

动物还会运用各种不同的行为来表达它们的意思,这也是一种无声的语言.例如长颈鹿在发生危险时,会用猛烈的惊跑来向同伴传达警报；野猪在平时总是把尾巴转来转去,但一旦觉察到有危险时,就会扬起尾巴,在尾尖上打个小卷给同伴报警；蜜蜂在发现蜜源以后,就会用特别的“舞蹈”方式（圆形舞和“8”字形摆尾舞）,向同伴通报蜜源的远近和方向.

植物也有语言

一项研究表明,植物之间也有信息交流,尽管它们的语言与人类可能不同,但它们之间能够互相联络警告一些迫近的威胁.这项新研究是日本京都大学的科学家进行的,研究发现发表在科学杂志《自然》上.他们描述了利马豆植株如何发出危险信号保护自己并警告邻居们害虫蛛螨正在迫近.

利马豆植物不是通过文字和语言,而是通过散发出化学物质发出信息.“这些植物对于蛛螨的侵袭能够提前做好防御准备,”京都大学的研究人员在报告中说.这些植物产生的化学物质使它们不容易受蛛螨伤害.而且这些化学物质还可以吸引蛛螨的天敌来对付这些害虫.同时,这些化学物质还能激活相邻植物的基因,刺激它们产生同样的化学物质,起到驱虫剂的作用.

科学家们说,“关于植物间这些空中信息交流的发现对于了解生态系统中的相互作用非常重要,有助于探索植物保护的新途径.”

破译植物的语言