奉献的3个分论点(关于奉献的三个分论点怎么写)

贡献是什么的三个分论点

为祖国、为事业、为他人是一种美德。首先是个人对社会的贡献，然后是个人对社会的需求。奉献是一种社会责任。给予比接受更快乐。说到奉献，我们应该从自己的工作做起。奉献往往是我为每一个人，每一个人为我。奉献来自崇高的理想。只有超越个人的私欲，才能体会到奉献的真谛。谈奉献，不是要让人放弃自己的利益。奉献是竞争机制的补充和完善

找关于“奉献”的论点（多来点）

1、献身于祖国事业的邓稼先

早在1958年8月，邓稼先就奉命着手“两弹一星”的研究，从此便做着连亲人都不知道的隐姓埋名的“神秘”工作。直到1986年6月，各大媒体才披露邓稼先和他的团队，用28年默默无闻和艰苦卓绝的努力，换来了新中国在世界上的核大国地位。

曾经不少人问邓稼先到底拿到了多少奖金，他总是笑而不答。

1986年6月，杨振宁在探视病中的老友时亦提及此事。邓稼先夫妇最终如实相告：“10元。准确地说是20元，原子弹10元，氢弹10元。”杨振宁说什么也不相信，邓稼先夫人许鹿希强调说：“这是真的，不开玩笑！”

1986年7月29日，邓稼先留下遗言：“假如人死后可以再生，那么，我仍选择我的祖国，选择核事业！”说完就撒手人寰，享年62岁。

2、毅然回国的华罗庚

大数学家华罗庚，在“七·七”事变后，从生活待遇优厚的英国回到抗日烽火到处燃烧的祖国，不为金钱和学位，回国后积极参加抗日救国运动。

1950年，他已经成为国际知名的第一流数学家，并被美国伊里诺大学聘为终身教授，但他毅然带领全家回到刚解放的祖国。

3、两弹一星元勋钱学森

1950年朝鲜战争爆发，钱学森想回国报效祖国的愿望落空了，钱学森因为是中国人而遭到了迫害。直到1955年6月，钱学森写信给当时的全国人大常委会副委员长陈叔通同志，请求党和政府帮助他早日回到祖国的怀抱。

周总理得知后非常重视此事，并指示有关人员在适当时机办理此事。经过努力，1955年10月18日，钱学森一家人终于回到阔别20年的祖国。不久，他便被任命为中国科学院力学研究所所长。

为了提高我国的国防能力，保卫我们国家的安全，1956年10月8日，我国第一个导弹研究机构――国防部第五研究院成立，钱学森被任命为第一任院长。在钱学森的指导下，经过艰苦的努力，1960年10月，我国第一枚国产导弹终于制造成功。

4、钉子精神

施工任务中，他整天驾驶汽车东奔西跑，很难抽出时间学习，雷锋就把书装在挎包里,随身带在身边，只要车一停，没有其他工作，就坐在驾驶室里看书。

他在日记中写下这样一段话：“有些人说工作忙，没时间学习，我认为问题不在工作忙，而在于你愿不愿意学习，会不会挤时间，要学习的时间是有的，问题是我们善不善于挤，愿不愿意钻。

一块好好的木板，上面一个眼也没有，但钉子为什么能钉进去呢？这就是靠压力硬挤进去的。由此看来，钉子有两个长处：一个是挤劲，一个是钻劲，我们在学习上也要提倡这种“钉子”精神，善于挤和钻。

5、下乡的袁隆平

1953年夏，4年的大学生活就要结束了，袁隆平和其他同学一样，面临着毕业分配的选择。7月下旬，学校在礼堂举行分配动员大会，向毕业生发出号召：服从统一分配，到农村去，到最艰苦的地方去，到祖国最需要的地方去！

袁隆平和每一个毕业生一样，面临着一场考验，思想上展开了激烈的斗争：他希望自己能留在重庆搞科研工作。但是，祖国急需大批有专业知识的知识分子到基层去，到农村去推广农业技术，急需大批有专业知识的青年奔赴教学岗位。

他想：自己是新中国培养的第一代大学生。自己亲眼看到新中国刚刚成立，百业待举，百废待兴。国家在有许许多多困难的情况下，仍然拿出了不少的钱来修建校舍、培养大学生。4年大学生活中，老师们花费了多少心血传授知识，培养自己。

想到这些，袁隆平矛盾的心情、痛苦的思想豁然开朗。思想通了，袁隆平向学校递交了服从统一分配的决心书。在学校的统一分配下，袁隆平拿着分配通知，来到湖南省农业厅报到了，接着就被派遣到偏僻的湘西雪峰山麓的湖南省安江农校教书。

高中人生的价值在于奉献作文可分为几个小论点?

人生的意义在于奉献人的一生是短暂的，就像朱自清所说的“像针尖上的一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。”人的一生是漫长的，从不喑世事到看破红尘，经历之久也并非转瞬间，步入社会，坎坷挫折的漫长只有自己能体会。人的一生是个杯具，谁说只要努力就会有奇迹，到头来不过感叹这本来就是命中注定；人的一生是场洗具，酸甜苦辣都尝尽，所以在大海的波涛汹涌前感叹人生如此美好，生活如此多娇……

人生的意义是什么?这个问题在不同人的嘴里说出的却是不同的答案.守财奴说:“我的一生在于守住我的财产，肥水不流外田，与其拿这些钱去下那些不如成败的赌注，不如好好守住本钱，好好做我的守财奴。”贪官说：“我的一生在于搜刮别人的财富，要知道被人贿赂是件多么美好的事啊！什么狗屁清廉，见鬼去吧！”

巴甫洛夫曾经说过：“人生的意义在于奉献，而不在于索取”的确，如果一个人的付出只为了索取，那根本就不叫奉献。所谓奉献，虽不需“全心全意为人民服务”那样伟大，办事有目的的奉献，仅仅是一种交易。奉献，是一个人人都懂的词语，是一个说到容易做到难的词语，真正无杂念的奉献在当今社会已是寥若晨星，雷锋的“螺丝钉”精神在现在也被一己私利的人说为“傻瓜”。雷锋如果听见了，一定会痛苦的流泪吧。生前的“无限的为人民服务，”现在却被别人所耻笑，我不禁一阵寒颤，其实雷锋一是一位被人所传颂的人物，但仅仅是传颂，现在哪还有人可以抛开利益，抛开杂念，去做对自己没有好处的事情？所以，雷锋精神便只是一个躯壳而已。

以“奉献”为题写提纲？

题目：伸手撑开爱心天空

开头：奉献如云，为人们遮挡风雨；奉献如镜，你我共享一片爱心。

入题：为什么要奉献

（1）为社会、为别人

（2）为自己 一方面别人回复爱心共建和谐社会，另一方面提高自己精神境界

举例：参考感动中国人物，一个境界是为亲人贡献，如洪战辉；一个境界是为社会贡献，如雷锋；最高境界是贡献自己一生，如革命烈士

结尾：点题，考虑用排比，点明贡献爱心，回复和谐社会

关于奉献类的五段三分,并列,对照式的作文

有人说“人生如棋”，那么做人就应该遵守下棋的规则，否则就将满盘皆输；有人说“人生如戏”，那么做人就应该遵守唱戏的规则，否则就将无人欣赏；有人说“人生如茶”，那么做人就应该懂得品茶的规则，否则再好的香茗也与枯叶无异。不同的人生有不同的规则，遵守做人的规则，才能走出精彩纷呈的人生之路。（采用类比的方法提出中心论点，引论部分）

把勤奋作为规则，做人就会更充实。（分论点一）“天道酬勤”这句古训，已经潜移默化的成 为无数成功人士做人的规则。（引语）鲁迅自小便于三味书屋一起演绎着勤奋的故事，正是他的勤奋，让他在人生的道路上游刃有余，即使面临的是人生的大转折---弃医从文，他也没有遇到转行带来的难处，这正是他以勤奋为人生规则的收获，他

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由此积累了知识的力量，精神的毅力，更让他在中国现代文学史上写下了光辉的篇章。（述例）所以，把勤奋作为人生行动的规则，在勤奋中充实自我，即使遇到突然的转变也不会惊慌失措，反而会让你在与人生对弈时得心应手，使自己的人生更加丰富，成为你这盘棋最终的王者。（引申挖掘—论钩）

把责任作为规则，做人就会更踏实。（分论点二）每个人都有自己的角色，完成角色赋予的任务是每个人的责任，为人君就应以仁为责，为人臣就应以忠为责，为人子就应以孝为责。（引语） 汉高祖以仁为责，实行休养生息政策，让百姓摆脱了饥饿和战乱之苦；诸葛亮以忠为责，一生追随刘备建立蜀汉事业，鞠躬尽瘁，死而后已，为后世所传颂；李密以孝为责，弃官不做，侍奉在祖母的身边，成为孝之楷模。（述例）由此看来，把责任作为自己的做人规则，踏踏实实地走好人生的路，必然会无愧于人无愧于心更无愧于世。相信这样的人生才更加精彩。（引申挖掘--论钩）

把美德作为规则，做人就会更加真实。（分论点三）美德是一种境界，像一杯香茗，不懂得品茗的人认为是苦的，而真正懂得美德的人才能体会其中的香甜。（引语）范仲淹以：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的牺牲精神作为做人的规则，让后人敬仰；雷锋以“助人为乐”的奉献精神作为做人的规则，让人感到无比的温暖；朱自清以民族自尊心作为自己的做人规则，让人佩服不已。（述例）这些把美德作为人生遵循的规则的人，人生的路走的真实而美好，正像一杯纯正的香茗，清香四溢。（引申挖掘--论钩）

请找出与贡献相关的作文论点，分别编辑三点？

关于奉献的分论点：为祖国、为事业、为他人奉献是一种美德。先有个人向社会的奉献，才有个人对社会的索取。奉献是一种社会责任。