庆祝六一儿童节舞蹈《中国范儿》串词怎么写拜托各位了 3Q(小学舞蹈6-12岁独舞)

写作思路：起头描写中国的日常生活，然后描写中国文化，把两者合并起来就是中国范。

幼儿舞蹈《中国范儿》串词如下：

1、串词写法：

一般来说，节目单是在串词以前编排出来了的，这个时候，串词是以节目为基础进行编撰的。当节目是围绕一个主题选择编排的，这样串词就容易围绕主题进行；如果节目是拼凑的，(即不是围绕主题编排的)那么串词根本就无法以节目为蓝本来进行，这个时候，串词作者就只能把握住主题进行串词创作，而不能去照顾个别与主题无关的节目。在照顾整体的情况下，与主题无关的则另行考虑，在乡镇、街道文化站组织的节目，往往不能按主题编排节目，

这样的节目就可以采用“随波逐流”的方法来进行串词创作。即在整体上不考虑文艺节目的宣传主题，只在个别与主题有关的节目串词才考虑主题宣传，串词更多的是只考虑上下节目之间的联系，或者承上，或者启下。串词是单点聚焦，就是只顾一点，不及其余。单点聚集是最次的一种方法，即串词只针对每个节目进行考虑。虽然，这会使一台节目难以形成一个整体，这应该是没有办法的办法。

2、串词范例

出的是中国气儿，吃的是中国味儿，

穿的是中国样儿，写的是中国字儿，

走的是中国线儿，我们是龙的传人，

要的就是中国范儿！ 中国范儿就是这么这么帅！

中国就是这么有气概！下面请欣赏x年级小朋友带来的舞蹈《中国范儿》。

扩展资料：

串词不论怎么写，有一个原则，就是语言必须通俗易懂。因为串词是一次过，观众没有回味的余地，如果深奥了，观众没法接受到你的信息，编撰者的目的就无法达到。

串词要根据整台演出的风格来决定，如庄重、如轻松。如庄重的文艺演出，其辞典雅，语言上要求规范，往往诙谐幽默的语言就只能放弃，娱乐性演出，语言则大可诙谐幽默，让观众愉快就是目的，串词大可不必太严肃。纯商业性的演出，可以以诙谐幽默为主，似乎是可以不必准备串词的，因为，让观众愉快就是目的。观众喜欢什么就说什么；宣传商品、产品，商家、厂家，则必须围绕这些出资赞助单位来编写串词，他们高兴，串词作者的任务就完成了。

写作思路：起头描写中国的日常生活，然后描写中国文化，把两者合并起来就是中国范。

幼儿舞蹈《中国范儿》串词如下：

1、串词写法：

一般来说，节目单是在串词以前编排出来了的，这个时候，串词是以节目为基础进行编撰的。当节目是围绕一个主题选择编排的，这样串词就容易围绕主题进行；如果节目是拼凑的，(即不是围绕主题编排的)那么串词根本就无法以节目为蓝本来进行，这个时候，串词作者就只能把握住主题进行串词创作，而不能去照顾个别与主题无关的节目。在照顾整体的情况下，与主题无关的则另行考虑，在乡镇、街道文化站组织的节目，往往不能按主题编排节目，

这样的节目就可以采用“随波逐流”的方法来进行串词创作。即在整体上不考虑文艺节目的宣传主题，只在个别与主题有关的节目串词才考虑主题宣传，串词更多的是只考虑上下节目之间的联系，或者承上，或者启下。串词是单点聚焦，就是只顾一点，不及其余。单点聚集是最次的一种方法，即串词只针对每个节目进行考虑。虽然，这会使一台节目难以形成一个整体，这应该是没有办法的办法。

2、串词范例

出的是中国气儿，吃的是中国味儿，

穿的是中国样儿，写的是中国字儿，

走的是中国线儿，我们是龙的传人，

要的就是中国范儿！ 中国范儿就是这么这么帅！

中国就是这么有气概！下面请欣赏x年级小朋友带来的舞蹈《中国范儿》。

扩展资料：

要的就是中国范儿！中国范儿就是这么这么帅，穿的是中国样儿，走的是中国线儿出的是中国气儿，我们是龙的传人！中国就是这么有气概，吃的是中国味儿，写的是中国字儿！下面请欣赏x年级小朋友带来的舞蹈《中国范儿》

出的是中国气儿，吃的是中国味儿，穿的是中国样儿，写的是中国字儿，走的是中国线儿，我们是龙的传人，要的就是中国范儿！ 中国范儿就是这么这么帅！中国就是这么有气概！下面请欣赏x年级小朋友带来的舞蹈《中国范儿》。

记得采纳啊 要的就是中国范儿！中国范儿就是这么这么帅，穿的是中国样儿，走的是中国线儿出的是中国气儿，我们是龙的传人！中国就是这么有气概，吃的是中国味儿，写的是中国字儿！下面请欣赏x年级小朋友带来的舞蹈《中国范儿》 "同学们,伴着六月的钟声,我们又迎来了一年一度的六一儿童节.六一是大家一年中最最开心,最最盼望的日子。
（男）小鸟在广阔的天空
，
它们的歌声，今天格外清脆、欢畅。
（女）花儿沐浴着明媚的阳光，绽开笑脸，吐露芬芳。
（男）鲜红的队旗迎风飘扬，嘹亮的鼓号响彻学校，
（女）我们在这里欢庆自己的节日，欢庆六一
（男）在这特殊的日子里，我们的心中充满感激，
（女）感谢老师的尊尊教导，是您教会我知识，教会我做人
（男）感谢母校的辛勤培育，是您教让我成长，让我坚强
（合）请允许我们现出最崇高的敬意
（敬队礼）
（男）让我们共同努力！
（女）让我们携手奋进！
（合）共同创造属于我们的美好明天
（女）我宣布**学校六一文艺汇演——
（合）现在开始！
（男）第一项，请校长讲话，大家掌声欢迎！
（女）谢谢校长的精彩发言，我们将用最实际的言行来贯彻校长的要求，接下来就是大家期待已久得舞蹈表演了。
（男）用你们热烈的欢呼与掌声，有请我们的舞蹈小演员们！