医学生搞儿科专业好不好听说不好不知哪方面不好(为什么儿科医生特别少)

医学生搞儿科专业好，因为儿科医生短缺，好就业；儿科专业不好的方面：儿科具有职业风险高、薪酬待遇低、医患矛盾多、工作时间长、负荷重等特点。

据初步统计，我国医疗机构中儿科执业（助理）医师数约为11.8万人，而儿童总数为2.26亿人，每千名儿童拥有的儿科医师数为0.53人，低于发达国家每千名儿童拥有0.85名至1.3名儿科医师的水平。

为应对儿科医疗资源紧缺，中国医科大学、重庆医科大学等8所高校将开设儿科学本科专业，计划2016年开始招生。这意味着我国恢复儿科学本科专业，到2020年，每省将至少有一所高校开设儿科学本科专业。

扩展资料：

儿科“冷”的背后，是因为这一学科效益低，风险高，疑难杂症多，费力不讨好，导致医学生望而生畏。恢复儿科专业的本科招生是解决办法之一，但根本办法还在于改善医生待遇。广州市妇女儿童医疗中心主任夏慧敏也说：“行业要留人，关键在于提升薪酬水平，同时提升儿科医生的服务价格。”

为了培养儿科人才，2016年2月，广州地区出台委托高校“订单式”定向培养儿科医生，启动儿科等紧缺医疗卫生人才建设专项计划，稳定并充实妇幼医疗保健人才队伍，并探索建立基于床位对儿科进行专项补助的补偿机制，建立科学的绩效考核制度保障人员待遇。

参考资料：人民网-8所高校今年恢复开设儿科学专业

参考资料：人民网-拿什么拯救你，儿科？

1、小二外科的科室较少。

在整个外科医生群体中，小二外科医生所占比例并不高，由于政策、财政对儿科方面的支持更多集中在妇幼专科医院，愿意并能够开设小儿外科的三甲综合医院并不多，很多医院没有小儿外科这个科室。

2、小二外科医生的技术要求更高。

小儿外科的很多手术方式是不同于成年人的，这就需要去培养专门的小儿外科医生，并且小二外科医生中还有许多细分专业，这对小儿外科医生的要求也会更高。

3、儿科医生待遇不高、工作繁重、压力大。

根据丁香园发布的《2021中国医院薪酬报告》中，2020年儿科医师在各学科专业薪酬排名中位居末位。重症儿科的工作压力更是非同一般，毫不夸张的说，儿科科室的工作量是普通科室的几倍。家长们对于小孩健康问题高度重视，而小孩子的免疫力较低，高烧不退的现象频繁出现，如果出现一些意外会导致家长情绪失控，儿科医生还要承受家长们的负面情绪。

4、儿科学专业吸引力不高。

一方面由于待遇低压力大、另一方面是因为本科开设儿科学专业的医科类院校比较少，这也是造成儿科医生岗位人才流失、短缺现象的原因。

《国家卫生健康委关于贯彻2021-2030年中国妇女儿童发展纲要的实施方案》指出，到2030年，我国每千名儿童拥有儿科执业(助理)医生需达到1.12名、床位增至3.17张。截止18年，我国每千名儿科执业（助理）医师数仅为0.92人。

这个数据说明我国的儿科医生还存在很大的发展空间，随着政策、财政方面对儿科医生的支持力度不断增加，相信儿科医生的未来也能越来越好~

执业医师复习有瓶颈，考试宝典来帮你~领取备考资料可//www.ksbao.com/activity.html。

医学生搞儿科专业好，因为儿科医生短缺，好就业；儿科专业不好的方面：儿科具有职业风险高、薪酬待遇低、医患矛盾多、工作时间长、负荷重等特点。

据初步统计，我国医疗机构中儿科执业（助理）医师数约为11.8万人，而儿童总数为2.26亿人，每千名儿童拥有的儿科医师数为0.53人，低于发达国家每千名儿童拥有0.85名至1.3名儿科医师的水平。

为应对儿科医疗资源紧缺，中国医科大学、重庆医科大学等8所高校将开设儿科学本科专业，计划2016年开始招生。这意味着我国恢复儿科学本科专业，到2020年，每省将至少有一所高校开设儿科学本科专业。

扩展资料：

儿科“冷”的背后，是因为这一学科效益低，风险高，疑难杂症多，费力不讨好，导致医学生望而生畏。恢复儿科专业的本科招生是解决办法之一，但根本办法还在于改善医生待遇。广州市妇女儿童医疗中心主任夏慧敏也说：“行业要留人，关键在于提升薪酬水平，同时提升儿科医生的服务价格。”

为了培养儿科人才，2016年2月，广州地区出台委托高校“订单式”定向培养儿科医生，启动儿科等紧缺医疗卫生人才建设专项计划，稳定并充实妇幼医疗保健人才队伍，并探索建立基于床位对儿科进行专项补助的补偿机制，建立科学的绩效考核制度保障人员待遇。

参考资料：人民网-8所高校今年恢复开设儿科学专业

参考资料：人民网-拿什么拯救你，儿科？

儿科难度大，风险大。首先，儿科大夫都要全能，基本所有的内科病都要了解。不像其他科室，只需要了解某一套系统，如呼吸科只需要了解肺和气管。消化科只需要了解消化器官，而儿科大夫呼吸、消化、内分泌等等所有内科学都要掌握。其次，孩子根据年龄、体重的不同，药物的用量也不同，需要更加严格的计算。如5公斤的孩子，和20公斤的孩子用药量肯定都是不同的，每次都要仔细计算，不能出错。第三，小儿免疫力低，病情往往容易恶化。要求大夫要迅速、准确的做出判断，果断治疗。第四，孩子表达能力差，无法或者不能准确的描述病情，给诊断带来困难。最后，孩子都是家里的宝贝。家长往往会给医生的诊治施加压力。 搞儿科好啊，不愁没病人看啦。再说啦，孩子都是当代的宝贝，社会对儿科的重视程度高啊。不过，儿科古称哑科，当儿科医生要有十二分的耐心，稍一疏忽误诊则病情变化相当快呀。过去有这么一句话我送给你：“宁治十男子，不治一妇人；宁治十妇人，不治一小儿”。 小孩不像大人能说出自己的不适。很多疾病的诊断全靠医生的经验。另外小孩疾病的转变很快。有一定风险！但是只要你有心做好儿科专业，相信你有很好的前途，胆大心细就是做医生最需具备的心理要素！ 搞儿科好啊,不愁没病人看啦。再说啦,孩子都是当代的宝贝,社会对儿科的重视程度高啊。

暨南大学临床医学专业好。

临床医学专业培养掌握现代化基础医学、临床医学和预防医学的基本理论、基本知识和基本技能，毕业后能从事基础医学教育、科研、临床医疗工作的医学专门人才。

主要课程：人体解剖学、组织与胚胎学、生理学、生物化学、医学微生物学、医学免疫学、人体寄生虫学、细胞生物学、医学遗传学、病理学、病理生物学、药理学、诊断学、内科学、外科学、妇产科学、儿科学、预防医学。

备注：本专业色盲、色弱、高度近视者受限制。

暨南大学（Jinan University）简称“暨大”，是中国第一所由国家创办的华侨高等学府，直属中央统战部领导，教育部、中央统战部、广东省三方共建大学。

暨南大学临床医学专业还是非常不错的，学校属于名校，师资力量雄厚。

暨南大学（Jinan University）简称“暨大”，是中国第一所由国家创办的华侨高等学府，直属中央统战部领导，教育部、中央统战部、广东省三方共建大学；是国家“世界一流学科建设高校”，国家“211工程”、“985平台”重点建设高校；

师资力量：

截至2020年11月，暨南大学有专任教师2684人，其中两院院士（含双聘）7人，国家杰出青年科学基金、国家优秀青年科学基金获得者39人。

“珠江学者”51人，教授834人，副教授1015人，博士生导师1002人，硕士生导师1913人。

以上内容参考 百度百科-暨南大学

暨南大学的临床医学不是很强，在国内排名不算很好。不过最近几年进步很快。

评价一个学校的一个专业好不好，一般用重点学科这个指标来衡量。有没有重点学科、有哪个级别的重点学科。如果一个学校有国家重点一级学科，那就说明在这个学科领域是国内顶尖的。如果没有国家重点一级学科，但是有国家重点二级学科，那就说明是国内一流的。如果只有国家重点二级学科（培育），那就是第三梯队。如果只有省级重点学科，那就说明在省内排名比较靠前。
具体到临床医学专业，这个很特殊，没有一个国家重点一级学科，我们就看这个学校有没有国家重点二级学科、有几个国家重点二级学科。很遗憾，暨南大学一个都没有，连国家重点二级学科（培育）都没有，只有广东省重点学科（影像医学与核医学、外科学、眼科学）。
广东省的医学院校里面，临床医学最好的是中山大学，有7个国家重点二级学科，南方医科大学有2个，广州医科大学有1个。
不过暨南大学毕竟是部属211全国重点大学，知名度很高，文凭的含金量也很高，再加上学校的财力雄厚，近几年，暨南大学的医学专业进步还是很大的。 暨南大学临床医学专业好。
所有专业1117个，医学共44个本科专业，在“临床医学类”中就业排名第1。专业需求量最多的地区是“上海”，占21%。专业需求量最多的行业是“医疗/护理/卫生”，占39%。 暨大的临床医学好像是全国唯一一个可以参加全球通用的医师执照的考试的
暨大的医学在全国排名二三十多 应该还不算差吧 强过了许多医类学院 具体的你可以看一下我们学校医学院的简介 因为我不是那个院的 所以不是很清楚
希望能够帮到你 ~~~
对了 学医的都会很贵 因为要做许多的临床实验 就那给你解剖用的白老鼠也不是免费的啊 因为可以参加那个执照的考试 所以会全英语教学 暨大几乎所有专业都是内招和外招1：1持平 所以不存在为谁开放的问题