小学语文感叹句的具体用法(2)(小学语文肯定句的讲解)

　　陈述句的定义
　　它包括肯定句(The Affirmative Sentence)和否定句(The Negative Sentence)两种。陈述句在书写时句末用句号，在朗读时用降调。

　　陈述句的五种基本句型

　　(1) 主语+连系动词+表语

　　(2) 主语+谓语(不及物动词)

　　(3) 主语+谓语(及物动词)+宾语

　　(4) 主语+谓语(及物动词)+间接宾语+直接宾语

　　(5) 主语+谓语(及物动词)v.+宾语+宾语补足语
　　陈述句的分类
　　陈述句分为肯定句和否定句(全否定和半否定)

　　一、肯定句：

　　肯定句例句：儿子是我一生的牵挂。

　　二、否定句：

　　1、一般否定句

　　即含有“不、没有、完全不是，完全不”等否定意思的词的句子。

　　2、双重否定句

　　含有两个否定词的句子，例如：含有“没有.....不......”“,非.....不可......”等词语的句子

　　如：每天下午，我非做作业不可.

　　双重否定句表示肯定。
　　陈述句的转换 方法
　　把反问句变成陈述句或把陈述句变为反问句时，可通过具体的练习， 总结 出改变句式的方法：

　　陈述句变反问句：原句+疑问词(怎能;难道)+不+语气词(呢?;吗?)-句号+问号

　　反问句变陈述句：原句-疑问词(怎能;难道)-不-语气词(呢?;吗?)-问号+句号

　　反问句变陈述句，去掉问号，有加强反问的语气词去掉，在变换后的陈述句中适当的地方必须加一个否定词，才与原反问句意思一致。比如：“难道他承认人的正确思想是从天上掉下来的吗?”变换陈述句：“他不承认人的正确思想是从天上掉下来的。”若变换为“他承认人的正确思想不是从天上掉下来的。”就与原反问句的意思不一致了，答案就是错的，因为否定词“不”放的位置不当。

　　同样，肯定句变反问句，在变换后的反问句中，必须在适当的地方加一个否定词，才与原句意思一致。比如：“你应该去看他。”变为：“难道你不应该去看他吗?”

　　否定句变反问句，去掉句中否定词或在变换后的反问句中再放上一个否定词，才与原句意思相符。比如：“他不应该看她。”变为“难道他应该去看她吗?”或“难道他不应该不去看她吗?”由此可见：反问句的问号，起了一个否定词的作用。反问句是对一个肯定内容或否定内容的否定。

　　变反问句

　　1.您为我们付出了这样高的代价，难道还嫌它不够表达您对中国人民的友谊?

　　2.淮南的柑桔，又大又甜。可是这种桔树一种到淮北，就只能结又小又苦的枳，还不是因为水土不同吗?

　　3.那电线上停着的几个小黑点，不正是伶俐可爱的小燕子吗?

　　4.如果没有人们的辛勤劳动，这里还不是荆棘丛生的荒坡吗?

　　5.不耕耘怎么有收获?不学习怎会有知识?

　　6.这位小姑娘天真美好的心灵，不正像一朵含苞欲放的花蕾吗?

　　7.难道我们能随意砍伐树木，破坏绿化吗?

　　8.学习如登山，需要有踏实苦干和坚持不懈的精神，才能登上高峰。这不是十分清楚的道理吗?

　　9.肺结核病人躺在床上呻吟的时候，他怎么会想到使他生病的就是那个在马路上随便吐痰的人呢?

　　10.字典不正是我无声的朋友和老师吗?

　　11.这一朵朵绚丽的鲜花不正是园艺工人辛勤劳动的结晶吗?

　　12.当你听到这段英雄 事迹 的时候，难道你不觉得我们的战士是最可爱的吗?你不为我们的祖国有这样的英雄而感到自豪吗?

　　13. 在阳光下，大片青松的边沿闪动着白桦的银裙，不是像海边的浪花吗?

　　14.看到那数不清的青松白桦，谁能不向四面八方望一望呢?

　　15.外公，这不是您最宝贵的画吗?

　　16.白石老人看后好不吃惊，这不是自己“练笔”时扔掉的废画吗?

　　17.这上面明明标的是本人的名字，怎么能说是你的呢?

　　18.你们看见过这样的总理吗?

　　变陈述句

　　1.这幅画是我们班蔡颖画的。

　　2.不好好学习，自然不能取得好成绩。

　　3.对少数同学不守纪律的现象，我们不能不闻不问。

　　4.那奔驰的列车正是我们祖国奋勇前进的象征。

　　5.功课没做完，不能去看电影。

　　6.犯了错误但不敢向老师、同学承认，这不是一个少先队员应有的态度。

　　7.我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。

　　8.没有革命先辈的流血牺牲，就没有我们今天的幸福生活。

　　9.小玲取得的优异成绩正是她勤奋学习的结果。

　　10.我们不能被困难吓倒。

　　11.这就是伟大的奇观。

　　12.大家都是朋友，这样做真不应该。