复旦大学投毒案案例分析论文(复旦大学投毒案件分析)

从法律角度看复旦大学林森浩投毒案

该案体现我国法律意识、规则教育淡薄。虽然我国大中学校课堂中，都有法律知识的教育，但很多学生并没有树立法律意识，没有遵守法律的意识和责任感。就像复旦投毒的学生，反复辩称自己是开玩笑，似乎没有意识到自己的行为是严重犯罪。事实上，在中小学中，涉嫌违法犯罪的恶性恶作剧，也确实不少，比如，银没同学上课站起来回答教师问题，有同学悄悄把凳掘闷子移走，结果导致同学在坐下时严重摔伤。而对于判搏弯这些恶作剧，往往都被学校从保护学生出发淡化处理。而实质上，这是严重伤害事故，应该追究当事学生的法律责任。由于没有严肃追责，结果学生并没有形成牢固的法律责任意识，也不把规则当回事。

林森浩落网记：复旦投毒案凶手，偷实验室毒物投放在饮水机中，后来怎样？

可能在大家心中，学校是最纯粹的地方，除了学习问题，学生之间没有更多的利益纷争。但是恰恰相反，校猜陪园其实是社会的缩影，学生之间相互诋毁，恶性竞争，处理方式极端的事件并不少见。上海复旦大学投毒案正是一个典型的案例，同寝室友居然因为生活中的日常矛盾对对方下此毒手。

凶手林森浩，复旦大学上海医院2010级硕士研究生，被害人黄洋与凶手林森浩在同所学校的不同医学专业，两人在研究生期间先后搬进421宿舍，算得上同窗好友。

生活习惯产生矛盾

两人在一起生活不久，由于一些日常生活习性不同而产生矛盾，时间一久，林森浩对黄洋有了很深的偏见，两人的矛盾日渐加深。

2013年3月29日，临近愚人节，林森浩无意间听到同学们正在为愚人节做准备，心中不禁萌生出一个想法，打算趁着愚人节这个机会整一下室友黄洋。于是用饮水机投毒的方式给黄洋一个“教训”。

2013年3月31日，林森浩为了拿到化学药剂，向与自己平时关系不错的同学吕鹏要来了实验室的钥匙。

随后，他在实验室又偷走了近77毫克的的N-二甲基亚硝胺，这些剂量严重超出了人体所承受的范围。在同一天下午的五时许，林森浩将其30毫升的化学药剂投入寝室的饮水机内，等待黄洋回来饮用。

2013年4月1日上午9点左右，也就是愚人节当天，黄洋在饮用了饮水机内的水后便出现中毒症状：呕吐不止，随即被老师和同学送往医院抢救。

抢救无效，最终殒命

4月3日下午，黄洋的病情突然恶化，被转到ICU病房进行救治，经过长达十几天的全力救治，终究没有挽回这一年轻的生命。于4月16日宣告抢救无效死亡。最终依法医鉴定，黄洋死于二甲基亚硝胺摄入量超标而导致的肝功能衰竭。

在黄洋中毒住院以后，校方极度重视此事。而随着黄洋病情恶化，学校不得不于2013年4月11日报警处理。

最终，警方锁定了嫌疑最大的林森浩，对其进行逮捕审问。在林森浩承认罪行且证据充分的情况下，判处林森浩死刑。

林森浩的性格分析

在案件调查中，同学们对林森浩的评价是极高的，在他们眼中林森浩不光成绩优异、科研能力也是相当惊人，平日里会参加一些活动，最大的爱好就是打篮球。他积极地规划着自己的人生，活成了人人羡慕的样子，没有人会想到他会变成一个杀人凶手。

然而，他所做的这一切始终不能掩盖心中的自卑、苦闷和挫败感。

林森浩其实有鲜为人知的一面，他内心极其敏感，在与人交往的过程中从来不谈论自己的普通平民家庭；

由于长期处于与异性沟通的挫败感，因此他经常用一些特殊的方式去处理类似问题以得到优越感；

在林森浩的微博中，经常会出现一些极具攻击性的辱骂公众人物的评论。

林森浩的种种异常行为足以表明他存在着很大的慎兆搜心理问题，这种截然不同的两面在他心里慢慢发酵、积累，一直找不到正确的突破口，最终造成了心理上极度的扭曲。

小结

复旦大学投毒事件折射出当代大学生的知识文化与心理健康的错位，无论是学校还是社会都太过注重一个人的学历与知识文化水平而忽略了他们的心理健康、道德品质问题。

学历、分数、知识储备粮从来品质没有关系，可总有一些人将没有关系的好处和自己的特长联系起来，以达到“假领子”的目的。没有文化不可怕，可怕的是偏见、是有才无德、是固有思宽历维。

即便事情过去多年，也总会有人不改正或不愿改正自己错误的观念，正所谓：历史最大的教训就是告诉一些人总有人不记教训。

大学生投毒事件原因

作案动机为：

最高法经复核确认：被告人林森浩与被害人黄洋分别系复旦大学上海医学院2010级硕士研究生，同住一间宿舍。林森浩因日常琐事对被害人黄洋不满，决意采用投放毒物的方式加害黄洋。

毒物来源

2013年11月27日，在上海市第二中级人民法院的庭审中，林森浩表示，2013年3月31日他找同学吕鹏，准备向其要曾经做实验时用过的N-二甲基亚硝胺。林森浩镇拆从吕鹏处拿到实验室钥匙到实验室将装有75毫升N-二甲基亚硝胺的药瓶和一支已经吸了约2毫升N-二甲基亚硝胺的注射器带走。

终审宣判：

2014年2月25日，林森浩的二审代理律师唐志坚正式受林森浩委托向法院提起上诉。

2015年1月8日上午，上海市高级人民法院宣布林森浩投毒案二审维持原判；二审法院没有认可辩方提出的辩护意见，认为林森浩杀人手段残忍，后果严重，虽然到案后能如实供述，但不能从轻处罚；因故意杀人罪被判死刑。根据刑事诉讼法的规定，对林森浩的死刑早正判决将依法报请最高人民法院核御睁枣准。

以上内容参考：百度百科-复旦投毒案

作文《复旦投毒之殇》观后感600字

黄洋，一个曾经鲜活的生命，一个对生活充满热情的生命，一个刚刚走出人生第一步的生命，在这个晚到的春天消逝了。而让他的生命走到尽头的原因竟是同寝室同学下毒。我们不得不为他感到惋惜，同时我们也发出疑问，是什么原因造成这种“本是同根生，相煎何太急”的局面？

2013年4月16日下午15时29分，复旦大学官方微博发布通报，该校2010级硕士研究生黄洋经抢救无效，于4月16日15：23在附属中山医院去世。上海警方证实，和黄洋同寝室的林某有重大嫌疑，现已被刑事拘留，作案原因和动机还在调查当中。

在校学生伤人宽明谈事件已非独例，多年前的校园铊中毒案、马加爵事件还让我们记忆犹新。我们要对其反思，分析其背后的社会和教育等问题，如果不能深刻的反思，寻找出解决方法和对策，也许还会有类似的事件发生。

复旦大学研究生黄洋之死，突显了家庭教育和学校教育的问题。当下，不管是家庭教育还是学校教育只重视智育而轻视德育，生命教育、心理教育等教育缺失，到处充斥着虚荣、享乐、拜金主义，有的老师甚至说不挣够多少钱就别来见我之类的话。

应试教育使学校和家长只关注孩子的分数，不重视他们的道德教育，将孩子培养成只会读书的机器，到最后也许会培养成如复旦大学校长杨玉槐手良所说“培养的人越有知识，越可能成为社会的祸害。”

现在应该将重智育轻德育的现象扭转，还原教书育人的本质。正如教育家陶行知所说：“先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应当专读书，他的责任是学习人生之道。” 只有这样才能使老师和学生各尽自己的责任和义务慎碰，减少悲剧的发生。

复旦大学寝室投毒案是怎么回事？寝室关系为何如此复杂？

随着社会飞速发展，大学同学关系成为社会广泛关注的话题。复旦大学寝室投毒案，就是在这种背景下发生的。接下来，我们就来看看复旦大学寝室投毒案是怎么回事？为什么现在寝室关系如此复杂？下面是我的观点。

第一点，我们来先说一说复旦大学寝室投毒案。上海大复旦大学研究生黄洋遭他人投毒。犯罪嫌疑人是黄洋的室友林森浩。事情的起因是愚人节到来，寝室室友之间想互相整蛊一下。于是在黄洋的水里放了化学药品，最终导致黄洋死亡。最终法院判决了林森浩为故意杀人。

第二点，为什么寝室关系如此复杂？到了大学之后，桥蠢基本上大家都是已经成年的阶段。在寝室里难免会有钩心斗角的存在。而通过这件愚人节事件，我们发现同学之间开玩笑，一定要有个度。倘若开玩笑没有度的话，就容易造成像黄洋同学的这种悲剧。大学室友之间都是同学，我觉得有什么问题，可以坐下来好好沟通。当然也有一些室友之间完全是处于玩闹，所以玩闹之间也要有度。

最重要的一点是，很多室友之间的矛盾都是暗启乎地里的。很有可能，今天你不小心拿了我的东西。明天我怀恨在心，就要决定报复一把。说到底，大学寝室之间的关系，无非是成年人与未成年人之间的关系。他们刚刚步入成年，还没有社会的经历。因此很多时候都会意气用事，我在愤怒的指导之下，就容易做出不可挽回的后果的事。

最后敏旁陪总结，复旦大学寝室投毒案件，就是愚人节室友之间的整蛊事件。但是由于整蛊没有把握到度，导致黄洋同学的死亡。现金寝室关系之所以不是负担，那是因为大学生刚刚步入社会，很多事情都是意气用事。刚入大学的大学生，容易被自己的心态所影响。

复旦大学投毒案看法作文

这很明显就是真正的罪犯想把罪责转移到林某身上春拦来。同为室友，就算是杀人也不可能把自己暴露的如此明显，更何况没有杀人动机。我相信林肆野某是个无辜的人，他能写下为人类身心健康而奋斗的誓言那就说明他心理是正常的。我真的希望中国警方能负起百分之百的责任，不要迫于舆论压力而匆匆定罪于林某。最有嫌疑的是那个发短信给黄洋师兄的那个陌生人，为什么警方不去调查他呢？中国因刑讯逼供产生的冤案不裂森喊只一起了，真心希望真相能大白于天下。还死者一个公道，还无辜者一份清白。为逝者祈福，希望在那个世界快乐。